2026/09/16 /
【國際環宇時報/尹遵高雄報導】
高雄市文府國小附設幼兒園楊麗仙老師深耕幼教34年，是孩子與家長口中的「仙女老師」，她每天早晨開放教室，讓家長能看見老師如何陪伴孩子、引導學習，不僅把教室變成學生安心探索的學習天地，更用真誠與溫暖，讓教育的影響力延續到學生長大後的人生，今年榮獲高雄市政府「115年度優良教保服務人員獎」。
高雄市今年有15位優良教保服務人員接受表揚，分別為郭芷宣教師兼教學組長（高雄市鳳山非營利幼兒園）、楊秀慧園長（高雄市翠屏非營利幼兒園)、潘迎盈園長（高雄市灣內非營利幼兒園)、楊珮瑤園長（高雄市瀰濃非營利幼兒園）。劉宜蓁教師（仁武國小附幼）、李婉瑜教師（溪寮國小附幼）、楊麗仙教師（文府國小附幼）、何文心教師（港和國小附幼）、梁瑜庭教保員（高雄市平等非營利幼兒園）、陳書綿教保員 （高雄市立鳥松幼兒園）、李雅楓教保員（燕巢國小附幼）、陳曉娟教保員（高雄市瀰濃非營利幼兒園）、呂沁潓教師（高雄市立裕誠幼兒園）、陳幼珊教保員（高雄市中山非營利幼兒園）、郭佳惠教保員（高雄市私立龍心幼兒園。
其中獲獎的文府國小附設幼兒園楊麗仙老師34年教學生涯，她說自己最珍惜的是孩子長大後仍記得她。她珍藏著孩子連續28年寄來的教師節卡片，也迎接曾經教過的孩子在會考後、考上大學或就業後回校敘舊，甚至有學生回到教室慶祝20歲生日，與學弟妹分享成長經驗。她感動地說：「看到孩子長大，還願意回來找老師，就是她最幸福的事。」
楊麗仙老師相信親師合作是幼兒教育的重要基礎，因此每天早晨開放教室，讓家長走進教室，親眼了解教師陪伴孩子、引導學習的過程。透過透明、開放的互動，家長逐漸從擔心轉為信任，親師之間也建立起共同守護孩子成長的力量。
曾有家長對教學的疑問，她秉持「懂變通、願溝通」的態度，耐心說明課程理念，誠懇傾聽家長想法，最終化解誤會。孩子畢業入學後，這位家長更主動在群組留言感謝，表示「遇見您是我們家一輩子的福氣。」從誤解到信任的轉變，展現楊麗仙老師用真心經營親師關係的成果。
除了陪伴幼兒，楊麗仙老師也積極投入幼教專業傳承。身為教育部專業發展社群帶領人，她帶領蚵寮國小附設幼兒園專業社群，協助同儕從「教作品」轉向「閱讀幼兒的學習」，並長期開放班級，作為師資培育與幼教研究的實踐基地。
她曾陪伴公立幼兒園教保員老師調整教學方式，協助其實習後應屆考取公幼教師；也支持迷惘的實習生老師重拾幼教熱情，並陪伴私立幼兒園園長入班實習半年，共同前往亞洲幼教年會發表課程。當有老師尋找研習場域遇到困難時，楊麗仙老師也主動開放教室，支持長達一年的深耕研究。
在引導後進時，她經常透過提問引導同儕釐清教學思考，而非直接給予答案。她也將多年設計、持續修正的「寶貝日記」無私分享給全園，並受邀擔任大學與業界專家，將豐富的教學現場經驗傳遞給準畢業生與在職教保人員。
楊麗仙老師的教育熱情也展現在持續學習上，她是學生與家長口中的「仙女老師」，用心持續參與進修，主導「文府 My Family」在地化課程，引導幼兒透過系統性觀察走訪校園，培養探索環境與關懷校園的能力；她說，教育是一段持續學習與陪伴的旅程，將繼續秉持對幼教的熱情，陪伴孩子在探索中成長，也與幼教夥伴分享教學經驗，讓愛與專業在教育現場持續傳遞，為孩子打造安心、快樂的學習童年。
